文渊(高中版)2020，Issue(11) ：446-447.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.647

试析如何提高高中地理教学有效性

张龙君
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：446-447.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.647
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试析如何提高高中地理教学有效性

张龙君1
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作者信息

  • 1. 江苏省句容市第三中学 江苏 句容 212400
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摘要

地理学科的综合性较强,涉及生活的方方面面.学生在学习地理知识的过程中也会了解到其他学科的内容,有利于学生综合素养的提升.在高中地理教学中教师需注重学生地理思维和核心素养的培养,引导学生掌握适合自己的学习方法,提高学生对地理学科的兴趣,促进教学活动的有序开展.本文研究的主要内容是提高地理教学有效性的措施.

关键词

高中地理/地理思维/有效性

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量5
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