文渊(高中版)2020，Issue(11) ：450-451.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.653

新课标下高中数学教学应如何搞好初高中数学知识的衔接

孔娟
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：450-451.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.653
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新课标下高中数学教学应如何搞好初高中数学知识的衔接

孔娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省句容市第三中学 江苏 句容 212400
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摘要

新课标下,人们提高了对高中数学的教学要求,不仅要求提高学生学习质量,还要求提高学生数学应用能力及综合素质,而初高中数学知识的衔接则是打造高效数学课堂的重要途径,理应得到重视及关注.初高中数学知识的衔接,不仅能够丰富高中数学教学内容,还能增加课堂趣味性,激发学生兴趣,更能够完善学生的数学知识体系,使得学生的数学应用能力、综合能力得到提升,所以高中数学课堂上做好初高中数学知识衔接工作是必要的.

关键词

新课标/高中数学/初高中数学知识衔接/原因分析/衔接措施

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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