文渊(高中版)2020，Issue(11) ：458.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.664

高中信息技术教学应如何因材施教

岳勇
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：458.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.664
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中信息技术教学应如何因材施教

岳勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省句容市第三中学 江苏 句容 212400
  • 折叠

摘要

"因材施教"是比较具有针对性的教学方法,能够根据不同学生实际实施不同教学方法,从而提高整体学生的学习效率,在很多学科教学中都得到了应用,高中信息技术教学中也不例外,也非常注重因材施教.所以作为高中信息技术老师,不仅要提高对"因材施教"的重视度,还要结合学生实际及教学内容,完善和创新教学方法,以更加高效的开展因材施教,提高课堂教学有效性.对此,笔者基于相关文献、结合相关经验,分析了在高中信息技术教学中实现因材施教的有效措施及方法.

关键词

高中信息技术/因材施教/措施分析

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文