幼儿园建构区幼儿自主游戏的教师支持研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：幼儿阶段的孩子正处于好玩天性较强的阶段,幼儿园所开展的各项游戏活动,是幼儿获取快乐的重要途径.自主游戏是常见的幼儿活动之一,其以满足幼儿对快乐的需求为目标,促进幼儿在游戏活动中的相互交流,并使幼儿在活动中锻炼各项能力.教师要适时地介入活动,既要带动游戏活动的节奏,又不能过分干预幼儿的活动进展.本文从幼儿自主游戏与教师支持的相关概念及联系进行研究,并提出了一些可行的活动策略,以供参考.

作者：

孙新莉

展开 >

作者单位：

淮安市洪泽大湖娃幼儿园江苏淮安 223100

关键词：

幼儿园建构区幼儿自主游戏教师支持

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.684

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2