文渊(高中版)2020，Issue(11) ：476.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.689

将数学文化渗透到数学课堂教学

王杰
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：476.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.689
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将数学文化渗透到数学课堂教学

王杰1
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作者信息

  • 1. 十堰高级职业学校 湖北 十堰 442000
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摘要

本文浅议数学文化和数学课堂教学的关系,阐释数学文化对数学课堂教学的深刻影响.并通过典型案例进行分析高中数学文化融入教学,为一线教学提供参考.

关键词

数学课堂/数学教学/数学文化

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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