微课让语文的"教"与"学"双赢

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中文摘要：微课作为信息时代的新型教学手段走进课堂,不仅能提高学生学习兴趣,促进学生语文整体素养提升,而且有助于教师拓展教学思路和提高执教水平,已成为教师综合能力提升的"催化剂"、课堂教学优化的"反应堆"、学生素养提升的"加速器".笔者结合所在学校微课在语文教学中的运用,阐述微课助力语文教学,实现教师的"教"与学生的"学"双赢.

作者：

徐艳春

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作者单位：

云南省昌宁思源实验学校云南保山 678100

关键词：

微课提升教师能力优化课堂教学提升学生素养

基金：

保山市教育科研"十三五"第三批市级重点课题保山市教育科研"十三五"第三批市级重点课题

项目编号：

ktb058135zdc014

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.695

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1