文渊(高中版)2020，Issue(11) ：490-491.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.710

基于核心素养视域下问题驱动教学在高中地理课堂教学中的应用分析

马勇
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：490-491.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.710
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基于核心素养视域下问题驱动教学在高中地理课堂教学中的应用分析

马勇1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市实验中学 山东 德州 253000
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摘要

文章主要分析了当前问题驱动教学的模式在地理课堂教学当中的重要性,分析了核心素养视域下问题驱动模式在地理教学中的实践,主要包括加强学生的课前预习意识、设置纠错的环节以及科学合理的分组等,阶段性的进行总结和反思.

关键词

高中地理/核心素养/问题驱动教学/应用分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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