文渊(高中版)2020，Issue(11) ：572.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.822

新课程改革背景下小学教学管理问题及对策

刘汝良
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：572.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.822
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新课程改革背景下小学教学管理问题及对策

刘汝良1
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作者信息

  • 1. 广东省廉江市石岭镇墩梅小学 广东 廉江 524456
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摘要

随着年龄的增长,家长越来越在意孩子的学习成绩.每个家长都想让他们的孩子进入一所好学校,教学质量也就变成了衡量学校好坏的标准.为了有效提高教学质量,有关教育部门在小学范围内推出了新课程改革的新政策,改革期间小学课堂的教学质量良莠不齐,在小学教学管理中就会出现诸多问题.根据对小学教学现状的调查,多数教师在教学期间已经形成了思维定式,教师听从校方指挥,并将教学内容传达给学生,使富有生机的校园失去了应有的活力与动力.这也是当前小学教学中需要解决的问题.

关键词

新课程/小学/教学管理/问题及对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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