文渊(高中版)2020，Issue(11) ：577.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.830

高中物理核心素养的内涵及培养策略

朱海英
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：577.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.830
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中物理核心素养的内涵及培养策略

朱海英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江农垦佳木斯学校 黑龙江 佳木斯 154002
  • 折叠

摘要

高中是培养学生学习能力和综合素质的关键时期,也是培养学生物理核心素养的重要的阶段.在促进学生综合能力提升的过程中,需要充分激发学生的主观能动性.在高中物理教学中教师要采取适合的方法,从而引导学生提升物理核心素养,提高课堂教学质量.本文首先介绍了物理学科核心素养内涵,然后重点分析了高中物理教学中培养学生核心素养的策略,希望可以对高中物理教学提供参考.

关键词

高中物理/核心素养/内涵/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文