文渊(高中版)2020，Issue(11) ：620.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.891

"学习任务群"启示下的高中语文阅读教学探讨

陈小林
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：620.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.891
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"学习任务群"启示下的高中语文阅读教学探讨

陈小林1
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作者信息

  • 1. 毕节第三实验高级中学 贵州 毕节 553100
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摘要

学习任务群的课程目标落实于学生个体的学习经历与体验;任务指向学习者学习实践活动,形成自我认知建构,而非知识搬移;学生的学习结果富有个性化和创造性特征,且丰富多彩,而不追求唯一固定的答案.学习任务群是语文教学史上的一道分水岭.那么,面对学习任务群,教师究竟教什么,怎样教呢?笔者结合自身教学经验,就此进行了如下探讨.

关键词

学习任务群/阅读/高中语文

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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