文渊(高中版)2020，Issue(11) ：621.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.893

锻炼思维品质,提升理解能力——高中英语阅读教学改革的几点体会

陆华楠
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：621.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.893
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锻炼思维品质,提升理解能力——高中英语阅读教学改革的几点体会

陆华楠1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市宁阳县第四中学 山东 泰安 271400
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摘要

高中的阅读教学是英语中的重点,在读懂基础上才能进行英语技能的学习.因此学生的阅读能力是阅读教学中最重要的一项能力培养,教师需要加强提升学生的阅读能力,在理解英语语言知识的基础上进行文化知识的积累.教师在阅读教学中通过技巧和方法的引导培养学生的阅读能力,在知识结构的同化学习中锻炼学生的思维品质,培养学生的创新思维发展,有效提升阅读教学的成效.

关键词

思维品质/高中英语/阅读教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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