文渊(高中版)2020，Issue(11) ：626-627.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.901

小学六年级语文阅读教学实施策略

万婷
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：626-627.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.901
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学六年级语文阅读教学实施策略

万婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省南昌市南昌县渡头学校 江西 南昌 330200
  • 折叠

摘要

语文是所有学科学习的基础,阅读能力则是培养小学语文素质教育的重要组成部分,养成良好的阅读习惯不仅能够培养学生的语文素养,还能开拓学生的视野.因此,阅读教学在小学语文教育教学中具有重要意义.现阶段,在小学语文教学中对学生阅读能力的培养存在着一定的问题,迫切需要教师在阅读教学中与时俱进,不断地进行探索和思考,提升教学质量.本文主要从目前六年级语文教学的现状出发,谈论了新课改以来小学六年级语文阅览教学中的有效实施策略.

关键词

六年级语文/阅读教学/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文