文渊(高中版)2020，Issue(11) ：632-633.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.910

立足小学五年级语文课堂,加强文言文阅读教学

季晓飞
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：632-633.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.910
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立足小学五年级语文课堂,加强文言文阅读教学

季晓飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市淮安区周恩来红军小学 江苏 淮安 223001
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摘要

我国的教育改革将文言文列入小学生重点学习的课程范围内.为全面开展小学生文言文教学活动,教师应分析现阶段小学文言文的教学现状,了解文言文阅读教学的重要性.本文结合现实教学经验,以推进小学生文言文的学习工作,提高小学生文言文的教学效率,促进文言文教学的可持续发展为目的进行深刻的探讨,以期为文言文阅读教学的有效性提供帮助.

关键词

小学五年级/语文课堂/文言文阅读/教学模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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