文渊(高中版)2020，Issue(11) ：636.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.915

小学语文不同阶段阅读教学研究

李珊
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：636.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.915
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小学语文不同阶段阅读教学研究

李珊1
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作者信息

  • 1. 江西省瑞金市丁陂中心小学 江西 瑞金 342500
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摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,针对阅读教学,不同阶段学生的特点、学习能力等完全不同,想要真正意义上提高小学阶段的阅读教学质量,需要老师具有阶段性阅读教学的意识及能力,逐渐提高学生的自主学习意识及能力.本文对小学语文低段、中段及高段阅读教学的策略进行了探讨.

关键词

小学语文/不同阶段/阅读教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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