文渊(高中版)2020，Issue(11) ：638-639.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.919

浅析小学语文阅读教学的有效策略

严丽萍
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：638-639.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.919
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浅析小学语文阅读教学的有效策略

严丽萍1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市于都县葛坳乡曲洋村曲洋小学 江西 赣州 342326
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摘要

阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,不仅可以丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维,还能激发和培育学生发好思想情感.阅读是语文教学的基础环节,也是锻炼学生语言运用能力的基础保障.基于小学语文教学改革的根本目标,重新整合阅读教学模式、创新教学思路与方法势在必行.因此,教师需要根据小学生年龄特点,展开有效的阅读教学策略,使学生愿意学、乐意学.希望此次研究,能为教学工作者提供参考.

关键词

小学语文/阅读教学/对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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