构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着教育改革的不断深入,语文学科作为三大主科目之一它的地位变得越来越重要,国人母语意识越来越强使得语文教学模式需要有一个新的转变.语文学科传统的教学模式已经无法适应新时代改革下的教学标准,而初中阶段正是学生们接受知识的黄金时段,他们的心智和理解力都有了一定的提升,因此开展全新的教学模式正是当前教育情势下的必然要求.阅读教学是语文学科教学中的重要环节,它能够让学生把语文知识运用到日常的生活中,体会到语文学科的魅力,并解决生活中的一些实际问题,提高口语表达能力等等.因此,本文着重探讨开展初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的意义及策略,希望对相关的工作人员有一个正确的指导.

作者：

谢华芬

展开 >

作者单位：

江西省赣州市寻乌县第二中学江西赣州 342200

关键词：

初中语文阅读教学 "少教多学"模式

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.920

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2