文渊(高中版)2020，Issue(11) ：640.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.921

小学语文课内外阅读衔接的策略

赵艳艳
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：640.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.921
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文课内外阅读衔接的策略

赵艳艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西百色市靖西市第二小学 广西 百色 533899
  • 折叠

摘要

由于新课程的改革,在培养小学生阅读能力时应注意以下两点:第一,对于小学生来说,尤其是没有学习能力和知识基础的学生,一定要进行深入的阅读教育,如果只让他们阅读比较简单的内容,就无法达到训练学生阅读能力的目的.第二,由于现在的小学生要学的东西多,大部分时间都被学习填满,这会让他们感到压力,从而导致对阅读失去了兴趣,因此,要根据实际情况,进行合理科学的教育.

关键词

小学语文/课内外阅读/衔接策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文