摘要
现阶段,我国积极实施教育改革措施,对于学生的综合素质培养愈加重视,更加注重学生自身的学习与发展.基于此,初中英语的学习理念发生了较大变化,在保障知识学习的情况下,还要注重培养学生的英语运用能力与英语学习兴趣,提高英语学习的实用性.本文在已有的研究基础上,对自由写作在初中英语教学过程中的应用进行探究,并与传统写作模式进行比较,结合本校学生英语基础薄弱的现象,进行深入的研究与分析.以求提高学生英语学习的综合效率,为初中教学工作的发展与进步贡献力量.
基金项目
2017年度遂宁市教育科研项目一般课题([2017]143号)
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