文渊(高中版)2020，Issue(11) ：651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.937

源于生活的小学数学教学探讨

雷春鸣
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.937
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源于生活的小学数学教学探讨

雷春鸣1
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  • 1. 南昌县武阳镇武阳中心小学 江西 南昌 330219
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摘要

数学知识源于生活,又应用于生活.小学数学是学生必学的重要课程,数学的学习对于学生来说是非常重要的,学生可以直接将数学知识应用于生活,将数学知识应用于生活的能力是学生的必备能力.但是,我们不难发现,很多数学教师的生活化教学是不足的.因此,本文探讨源于生活的小学数学教学.希望通过本文的研究,可以为生活化的小学数学教学提供一些帮助,从而更好的帮助学生提高数学能力.

关键词

小学数学/生活化教学/策略分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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