文渊(高中版)2020，Issue(11) ：671.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.967

小学生英语持续默读习惯的培养

董悦名
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：671.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.967
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小学生英语持续默读习惯的培养

董悦名1
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作者信息

  • 1. 广元市昭化区虎跳小学 四川 广元 628025
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摘要

在小学阶段英语教学中,教师需要重视学生默读习惯的培养.默读,顾名思义指的是学生不发出声音地进行阅读,其好处在于不仅能够促进学生阅读能力的提升,还能够让学生养成自主学习英语的好习惯.持续默读的习惯就是提高学生英语学习能力的一个关键,教师需要明确这一点并将其履行到相关的教学实践中.

关键词

小学英语/持续默读/默读习惯/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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