文渊(高中版)2020，Issue(11) ：681.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.982

引入情景加深学习体验,提升小学六年级数学教学

欧湘香
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：681.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.982
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引入情景加深学习体验,提升小学六年级数学教学

欧湘香1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市万载县株潭镇中心小学 江西 宜春 336105
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摘要

数学是小学教学中最重要的一门学科,同时它有着很强的逻辑性,因此学习数学要求学生要具备自主思考的能力.任何一门课程的学习都与生活脱不了联系,数学也是如此,数学是生活中应用最广泛的一门学科,所以小学数学教师要让学生懂得数学在生活中是如何应用的,这样才能让他们更深入的认识数学.情景教学法是帮助学生理解数学知识的重要方法,因此教师应该积极探讨情景教学法在数学教学中的应用问题.

关键词

小学数学/情景教学法/教学引入

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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