文渊(高中版)2020，Issue(11) ：712.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1029

浅析小学语文读写结合教学的有效策略

陈月琴
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：712.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1029
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浅析小学语文读写结合教学的有效策略

陈月琴1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第七小学 江西 抚州 344000
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摘要

读写结合的教学模式对小学生语文综合素养提高具有重要意义.文章分析了小学语文读写结合教学的必要性,提出教师需要积极营造读写氛围、培养学生的阅读习惯和写作意识、深化阅读和写作的相互促进等策略.

关键词

小学语文/读写结合/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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