初中历史教学中学生问题意识的培养分析

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中文摘要：在学生初中学习的过程中,历史作为一门基础学科,在中考中所占分值较大,所以老师应在初中历史教学过程中要探索一种高效的教学方法,使学生能够积极参与到老师的课堂中,提升他们的学习水平和学习能力.如果老师能够在教学过程中培养学生形成问题意识,那么在一定程度上就有利于学生提升自己的学习能力,进一步促进教师的教学目标顺利实现,不断提升老师历史课堂教学的质量和效率.

作者：

俞洁

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作者单位：

云南省昆明市呈贡区育才学校云南昆明 650000

关键词：

初中历史问题意识教学研究方法策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1031

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1