文渊(高中版)2020，Issue(11) ：715-716.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1034

浅谈小学语文习作教学策略

曾燕平
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：715-716.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1034
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浅谈小学语文习作教学策略

曾燕平1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市潭口洋山小学 江西 赣州 341000
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摘要

新课程改革背景下,对于小学语文习作教学有了更高要求.习作教学是语文教学中最为重要的教学环节,也是培养学生语文学习和写作能力的主要途径.语文教师要积极创新教学理念,重视学生习作教学主体地位,有效提升学生学习兴趣和写作水平,实现良好习作教学实效.本文将从改革思想,深化理念等出发,探讨小学语文习作方式,以此提高学生对语文习作的学习兴趣.

关键词

新课改/小学语文习作/教学现状

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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