文渊(高中版)2020，Issue(11) ：734-735.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1061

小学数学课堂自主探究教学模式初探

乔新明
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：734-735.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1061
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小学数学课堂自主探究教学模式初探

乔新明1
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作者信息

  • 1. 海兴县张会亭乡嘉洋博爱小学 河北 沧州 061200
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摘要

数学课程标准中指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.笔者结合教学实践建构了数学课自主探究教学模式,以学生为主体,让学生全面参与教学的全过程,在探究中发现,在探究中创造,从而促进学生全面、主动发展.

关键词

自主探究/基本特征/结构程序

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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