文渊(高中版)2020，Issue(11) ：738.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1066

基于主题情景的小学英语中年级语音教学实践研究

黄慧
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：738.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1066
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基于主题情景的小学英语中年级语音教学实践研究

黄慧1
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  • 1. 江西省宜春市万载县茭湖乡中心小学 江西 宜春 336114
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摘要

随着当下教育领域的迅速发展,小学英语教学体系正在逐步优化,并已经取得了一定的成果.但是在小学英语语音教学中仍然存在一定的问题,通过分析其原因我们可以得知是由于学生读不准单词而导致的,甚至有一部分学生连最简单的单词拼读法也没有掌握.学生本身发音不够准确导致无法听懂教师所讲解的内容,进而影响学生听力能力的培养,而单靠死记硬背则无法有效地提高课堂教学效率.为此,一些教育工作者提出了在主题情景基础上开展语音教学.本文从多方面分析如何在主体情景基础上展开语音教学,探究其具体教学策略.

关键词

主题情景/小学中年级/语音教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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