核心素养视域下小学语文深度学习的探究与实践

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中文摘要：随着教育体制改革的不断深入,小学语文教师要积极培养学生学习语言基础知识能力,同时要引导学生树立正确的思想道德观念,让学生形成良好的学习习惯及良好的思维能力.只有做到这些,才能真正地培养小学生的语文学科核心素养.在核心素养视域下,对小学语文深度学习的研究是十分有必要的.深度学习倡导学生在真实的情境中学习,强调要求学生主动建构知识能力、问题解决能力与运用知识能力的培养.在实际教学过程中,教师一定要引导学生勤于思考,开展科学合理的深度学习,才能从根本上提高小学生的语文学科核心素养.教师要重视深度学习的作用,积极引导学生进行更加富有实效性的学习活动.

作者：

肖娇

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作者单位：

潍坊市潍城区实验小学山东潍坊 261021

关键词：

核心素养域小学语文深度学习探究实践

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1067

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1