探究在高中地理课堂教学中识图能力的培养方针

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着新课程改革不断推进和完善,高中教师不得再以传统教学模式进行授课,而是需要基于学生的实际情况,针对性地设置相应教学设计进而强化学生的综合能力.地理学科作为高中阶段的主要教学课程之一,教师需要在实际课堂教学过程中帮助学生实现有效学习,特别是培养和提升学生对于课程教材中的地理图像进行识别的能力.地图作为地理学科课程进行的基础标志,其中不仅蕴含着大量的地理信息.地图不仅可以促使学生直接观察图中地形特点,更是透露出每个地方的风土人情.本文基于高中地理学科的教学特点,探究分析在高中地理实际教学课堂上如何培养和提升学生的识图能力.

作者：

周红艳

展开 >

作者单位：

江西省高安市石脑中学江西高安 330800

关键词：

高中地理识图能力地理信息

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1068

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2