文渊(高中版)2020，Issue(11) ：755.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1091

新课程背景下小学语文教学中学生问题意识的培养研究

谢彩华
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：755.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1091
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课程背景下小学语文教学中学生问题意识的培养研究

谢彩华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉安市吉安县海尔希望小学 江西 吉安 334100
  • 折叠

摘要

小学阶段是学生成长过程中至关重要的一个时期,学生接受的教育具有启蒙性.语文是必不可少的语言性学科,对于学生形成问题意识、实现素质教育的目标具有重要意义.对于教师来说,语文教学的过程不仅要让学生掌握基础性的文字知识,还需要培养学生的多种能力.尤其是在新课程改革中明确指出,良好的问题意识是学生学习所必备的一种素养,它影响每一门学科的学习效果.借助语文平台,教师要应用科学的方法培养学生的问题意识,以此推动学生综合能力的提升.

关键词

新课程/小学语文/问题意识/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文