文渊(高中版)2020，Issue(11) ：757-758.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1095

小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

辛崇礼
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：757-758.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1095
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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

辛崇礼1
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作者信息

  • 1. 吉林省白山市临江市蚂蚁河乡中心小学 吉林 白山 134600
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摘要

根据教育教学的改革,现阶段自主探究式学习已经成为素质教育中重要的一环.教师在教育教学的过程中一定要积极转变教学思想,将自主探究式学习融入教育教学的过程中.小学数学是逻辑性较强的一门学科,且有一定的抽象性,因此对大多数小学生来说都是有一定难度的,这就导致很多学生的数学成绩不够理想,学生学习的自信心也遭受严重的打击,甚至会出现厌学等情况的发生.就可以利用自主探究式学习更好地激发小学生的数学学习兴趣,让学生更加积极主动的参与到学习过程中来,从而更好的提高小学数学教学质量和教学效率.

关键词

小学数学教学/自主探究式学习/实践

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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