文渊(高中版)2020，Issue(11) ：776-777.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1122

幼儿建构游戏中教师的有效指导

白文香
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：776-777.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1122
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幼儿建构游戏中教师的有效指导

白文香1
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作者信息

  • 1. 盘锦市教师进修学院 辽宁 盘锦 124000
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摘要

游戏是幼儿在幼儿园的活动之一,而"建构游戏"在众多的游戏类型中脱颖而出,深受广大幼儿的喜欢.他们在堆、叠、拆、搭的过程中不断的发现、实验、体会许多空间和数理概念,他们会利用各种不同的建构材料,通过思维和创作来反映现实生活的游戏,将操作性、艺术性、创造性融于一体.那么,在幼儿建构游戏中教师应该如何进行有效的指导呢.

关键词

幼儿/游戏/指导

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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