文渊(高中版)2020，Issue(11) ：799-800.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1155

浅谈学前教育家园合作的几种模式

李静
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：799-800.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1155
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浅谈学前教育家园合作的几种模式

李静1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区伊克昭幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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摘要

家园合作在恒大程度上决定了幼儿园教学工作是否能顺利开展,只有家园合作顺利,才能保证幼儿真正获得身心全面发展.家庭和幼儿园之间应该互相尊重、学会合作和平等和谐.争取家长的理解,让他们主动积极参与幼儿园活动中来,进而给予更多支持,同时帮助他们提高幼儿教育能力.本文从充分利用各种平台加强交流和沟通、建立健全完善的家园手册、多多组织有效的家访活动和家长座谈会以及利用信息技术进行网络家园合作四个方面分析了家园合作模式.

关键词

学前教育/家园合作/模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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