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高职信息技术课堂教学实效性的影响因素之我见

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信息技术是计算机类基础课程,除了培养学生信息素养,还在于培养学生收集信息、筛选信息、归纳信息、分析信息以及综合利用信息能力,更是当前社会发展不可缺少的技能.当前高职信息技术课堂教学受教师、学生、学校等各种因素影响而降低教学实效性,因而需要教师结合影响因素制定相应的教学策略,望给予教师教学提供参考.

郑明伟、王妮娜、郭大路、庞立伟

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潍坊职业学院 山东 潍坊 261000

高职 信息技术 课堂教学 影响因素 教学策略

2020

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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