摘要
00后是一群特殊群体,随着时间的推移,00后现在也已步入大学阶段,成为即将进入社会、为社会做突出贡献、发展社会的中坚力量,但相比较于90后或其他阶段的大学生00后显然个性各张扬、更加独立、更有想法.00后生活在一个物质、精神、文化资源较为丰富的时代,资源充足使00后的成长充满了选择和多样化发展,同时也使00后有着不同的心理特点,在这种心理特点下给00后高职学生的管理工作带来了一定难度,那么在基于00后高职学生学习心理特点的基础上应如何开展学生的管理工作,本文对其对策进行了具体分析,以供相关教育人员参考.
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