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核心素养背景下高中音乐合唱教学优化策略研究
核心素养背景下高中音乐合唱教学优化策略研究
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中文摘要：
音乐是一种具有极强感染力的语言,作为一种声音艺术,它不分性别、年龄,也不分国界,是灌注深刻情感的艺术瑰宝.然而,目前的高中音乐合唱教学工作中,仍然存在不少问题,这些问题严重影响了核心素养背景下高中生的培养工作.本文就核心素养背景下高中音乐合唱教学优化工作,进行了简要的探讨和分析,提出了一些具有建设性的策略.
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作者：
况骄
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作者单位：
重庆市合川中学 重庆 合川 401520
关键词：
核心素养
高中音乐
合唱教学
优化策略
基金：
重庆市重点课题
项目编号：
2017CQJWGZ2024
出版年：
2020
文渊(小学版)
文渊(小学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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