文渊(小学版)2020，Issue(1) ：115-116.

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

付盼
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：115-116.
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提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

付盼1
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作者信息

  • 1. 宜春市樟树市黄土岗镇黄铜小学 江西 宜春 331215
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摘要

阅读是学生学习语文知识、认识和了解外部世界、完善自身道德修养和价值观念的主要渠道,其重要性不言而喻.在课程改革工作的推进过程中,小学语文教师必须及时调整自身的教学理念,化教为导、善于创新,只有这样才能使阅读教学工作更加富有趣味性和实效性,进而不断增强学生的阅读综合素养.

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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