西班牙语阅读是考查学生综合运用西班牙语语言水平的一种有效手段,也是各专业级别考试中的一大难题,如何提高学生西班牙语阅读水平是目前急需解决的问题.课堂评估可以有效检测学生阅读水平,通过对测试内容进行信度、效度、区分度的分析,反作用于阅读教学,从而达到提高学生西班牙语阅读水平的目的 .AUA框架是效度理论研究的最新发展,带来了语言测试的又一次巨大飞跃.本研究发现,以AUA框架为指导,效度的验证贯穿整个西班牙语阅读课堂评估实践案例,能使阅读课堂评估更具有科学性和有用性;测试分数解释以及评估行为记录生成评估报告,可以对阅读教学产生积极的反拨作用.
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