在小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的措施

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中文摘要：小学阶段的语文教学,主要为了教授能够拥有识字阅读的能力,其中阅读教学对于学生来说尤其重要,有效的阅读教学能够为语文学习,乃至其他科目的学习都打下良好的学习基础,因此阅读教学对小学生的学习生活有着重要作用及意义,小学的语文教师必须将阅读教学重视起来,为每一个小学生都培养出优秀的阅读能力,良好的阅读习惯,高效的阅读效果.本文结合现如今存在于小学语文阅读教学中的问题,探讨通过阅读教学发挥小学生自身的主体能动性的策略.

作者：

邱利娟

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作者单位：

平远县实验小学广东梅州 514600

关键词：

小学语文阅读教学主体能动性措施策略

出版年：

2020

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

被引量1
参考文献量2