小学语文阅读教学中学生问题意识培养的研究

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中文摘要：调查发现,现在的学生在课堂上难以提出有研究价值的问题.因此开展培养学生的问题意识的研究是具有现实意义的.课题组以课堂教学为载体进行研究,把提高学生的问题意识融入阅读教学中,努力提高学生在阅读课堂上的参与度,发挥学生的主观能动性,充分尊重每一位学生的问题意识,让他们在课堂上保持活力,发展学生的创造性思维.

作者：

钟小琴、黄丹

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作者单位：

广安市前锋区观塘三台小学校课题组四川广安 638000

关键词：

小学语文阅读教学问题意识培养策略

基金：

教育部在线教育研究中心、在线教育研究基金(全通教育)重点课题《不同学科背景下混合式教学模式实践研究》子课题

项目编号：

出版年：

2020

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)