初中化学实验情境教学有效性初探

修志刚¹

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作者信息

1. 山东省海阳市实验中学山东烟台 265100
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摘要

化学是一门以实验为基础的学科,实验为学生提供了化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念,理解化学定律和化学原理,并且能激发他们探究化学的学习兴趣.实验教学可以训练学生科学的思维,培养他们的操作、观察、分析等多种能力,以及动手操作与动脑思考相结合的科学方法.实现这一目标的关键在于实验教学的有效性.本文从中学化学教学实践中实施实验教学的内容和途径做一定探索研究.

关键词

初中化学/化学实验/有效性

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出版年

2020

文渊(小学版)

ISSN：

参考文献量1

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