奏响有效教学的旋律——提高小学语文课堂教学有效性的策略探索

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中文摘要：随着新课程理念的深度应用,小学语文课堂教学有效性的提升逐渐成为教学领域的重点问题.课堂教学需要将促进学生成长作为核心目标,所有学习行为的产生均需要学习者根据自身需要制定目标,而有效教学的意义则是帮助学生完成目标,是将充分激发学生的学习兴趣作为前提要素的.因此这就要求教师能够有效定位自己的角色,树立更为完整的服务意识,在教学活动中坚持实行有效教学策略,以此来满足学生的求知欲望,为其后续成长提供良好的铺垫.

作者：

蒋媛

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作者单位：

四川省内江市资中县水南实验学校四川资中 641200

关键词：

有效教学小学语文课堂教学策略

出版年：

2020

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量3