文渊(小学版)2020，Issue(1) ：169.

浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

吴九黎
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：169.
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浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

吴九黎1
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作者信息

  • 1. 山西省临汾市东关学校 山西 临汾 041000
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摘要

在义务教育数学课程标准第三学段(7-9年级)中,要求学生"感受成功的快乐,体验独自克服困难、解决数学问题的过程,有克服困难的勇气,具备学好数学的信心".对于数学学习信心的培养,让学生喜欢数学的学习,能够被数学的趣味性所吸引,是培养学生自信心的第一步.有了兴趣,学生才会变被动学习为主动学习.那么,如何在初中数学教学中提高学习的趣味性?笔者结合自己的教学经验,谈几点自己的看法.

关键词

初中数学教学/趣味性/有效策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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