文渊(小学版)2020，Issue(1) ：195.

小学数学单元教学路径微调的实践与思考

毛凯斯
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：195.
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小学数学单元教学路径微调的实践与思考

毛凯斯1
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  • 1. 丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119
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摘要

教材内容的编写往往都是以单元结构形式呈现的,数学教材也不例外.编者在编写数学教材内容时,会把共同主题的内容放在一起,然后根据学生的认知规律,由简到繁地进行编排.

关键词

小学数学/单元整体教学/模块教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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