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基于小学低年级语文课融合绘本的教学实践研究

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本文从选择符合学生内容培养阅读兴趣、借助多媒体设备丰富阅读的情感以及利用阅读方式提升课堂活跃氛围三大方面,介绍小学低年级语文教学中融合绘本阅读的有效措施,旨在提供参考借鉴经验.

苏惠敏

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厦门市同安区西浦小学 福建 厦门 361100

小学低年级语文 融合绘本 培养兴趣

2020

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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