文渊(小学版)2020，Issue(1) ：224.

探究初中语文单元整合教学策略

刘兴
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：224.
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探究初中语文单元整合教学策略

刘兴1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市第一中学 贵州 毕节 551700
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摘要

单元整合教学是指在以学生为主体,教师为主导的新课改理念下,对教材的"再度开发".是把一个单元作为一个系统,以单元主题为魂,秉持"以篇为范例,授之以渔"的原则,实施"以点带面"、整体推进式的单元整合教学.建立生动活泼、开放自由的课堂教学模式和全面的学生学习评价方式,让"语文的外延等于生活的外延"的大语文教育观,达到全部资源最优化的利用效果,提高语文核心素养,实现生本教育.

关键词

初中语文/单元整合教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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