文渊(小学版)2020，Issue(1) ：256-257.

"产婆术"与"愤悱启发"思想解读和教学启示

郑恒
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：256-257.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"产婆术"与"愤悱启发"思想解读和教学启示

郑恒1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南师范大学新联学院 河南 郑州 450046
  • 折叠

摘要

苏格拉底作为古希腊著名的教育家,哲学家.关于他的启发式教学中的"产婆术"这一先进教育理论,阐明了教师应当是"知识的产婆",是为学生学习的引导者.在中国,孔子的"不愤不启,不悱不发",提倡教师应当引导学生动脑思考.苏格拉底和孔子是当今世界教育史上享有至高荣誉的两位杰出的教育家,思想家,又分别是西方的贤者,中国的圣者.二者的教育思想开拓了东西方的启发式教学模式.解读二者的启发式教学思想,对当代课堂教学有着颇为重要的启示.

关键词

产婆术/愤悱启发/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文