文渊(小学版)2020，Issue(1) ：336.

初中英语阅读教学质量提升途径探析

汤杰强
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：336.
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初中英语阅读教学质量提升途径探析

汤杰强1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市红谷滩新区凤凰学校 江西 南昌 330038
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摘要

实践表明,阅读技能高的学生,英语考试成绩中阅读理解得分较高,英语总体得分也较高,相反阅读技能差的学生,听说写三方面的成绩相对也较低,总体得分不尽如人意.鉴于此,初中英语阅读教学就成为英语教师教学的重中之重,在此需要提前说明的是,听说读写四大内容相辅相成,不可分割,将阅读作为重点内容并不是意味着忽略其他的内容,只不过是有所侧重而已.

关键词

初中英语/阅读教学/质量提升

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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