文渊(小学版)2020，Issue(1) ：347-348.

优化课堂导入设计打造精彩阅读课堂

陆金月
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：347-348.
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优化课堂导入设计打造精彩阅读课堂

陆金月1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市玉山镇同心小学 江苏 昆山 215300
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摘要

课堂教学效果受到诸多因素影响,除了教学氛围、方法、内容等,还有课堂导入这个经常被忽视的环节.有效的课堂导入可以发挥激趣、引导作用.然而,就当下小学语文阅读课开展情况来看,课堂导入或是流于形式,或是直接被忽视,教学效果有进一步提升的空间.基于此,本文从趣味化、生活化、生本化、简洁化这几个方面就优化课堂导入设计的具体策略进行阐述,以期打造精彩阅读课堂.

关键词

课堂导入/阅读课堂/小学/语文

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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