文渊(小学版)2020，Issue(1) ：369-370.

浅析如何有效开展小学语文文言文教学

陆静
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：369-370.
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浅析如何有效开展小学语文文言文教学

陆静1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市高峰学校 广东 深圳 518109
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摘要

文言文教学一直都是语文教学当中的重难点,因为文言文晦涩难懂,加上一些小学语文教师的教学方法不当,所以导致很多的小学生在阅读文言文时既感觉到难以理解,也觉得枯燥无趣.这样的形式导致小学语文文言文教学越来越难以开展,文言文教学也逐渐成了小学语文教学的难点.在传统的小学语文文言文教学,教师们往往都逐字逐句的进行讲解,这种方法不仅仅速度较慢,而且无法激发学生们的阅读兴趣,所以传统的小学语文文言文教学方法已经不再适用于当下,需要进行变革来促进小学语文文言文教学有效开展.

关键词

小学语文/文言文教学/教学方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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