文渊(小学版)2020，Issue(1) ：397.

指向学科核心素养的小学数学有效性探究

张泽军
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：397.
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指向学科核心素养的小学数学有效性探究

张泽军1
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作者信息

  • 1. 湖北省大冶市刘仁八镇三策小学 湖北 大冶 435128
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摘要

数学作为小学阶段重要学科,对学好其他知识特别是理科知识有着重要的意义.囿于多种因素以及教师水平影响,目前小学阶段数学教学更多侧重于学生对知识的理解和掌握,能够做对更多的题目.但在提倡培养学生核心素养的背景下,数学教学要在让学生掌握知识的同时,培养学生的数学思维能力,提升小学生数学综合素养.

关键词

小学数学/核心素养/有效性/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

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ISSN：
参考文献量2
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